苏少版小学音乐六年级下册《北风吹》面试试讲逐字稿+教案+板书【新核心素养新课标】

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试讲稿

《北风吹》试讲稿

苏少版小学音乐六年级下册

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《北风吹》（板书）。下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

师：课程开始之前老师想请大家看一段视频，请同学们边看边思考，视频中出现的是哪种艺术形式？（播放歌剧《卡门》视频）

师：好，请第二排的白色衣服的女生来说。

师：哦，你说这是歌剧，你在电视上看过。

师：你说的没有错，刚才我们看的就是来自法国的歌剧《卡门》。

师：歌剧是以歌唱和音乐演绎剧情的戏剧，最早的歌剧诞生于意大利。咱们刚才听的这一首是法国歌剧。

师：其实歌剧不止在国外才有。在1945年，咱们国家也出现了第一部新歌剧——《白毛女》。

师：那么今天就让我们一起通过一首歌曲《北风吹》来了解我国的新歌剧吧！

二、教授新课

（一）初步感知

师：首先我们通过多媒体聆听《白毛女》的选段《北风吹》，并思考：你认为歌曲中的喜儿是个怎样的姑娘？(多媒体播放视频)

师：好，歌曲听完了，谁来说一说？

师：好的，第一排的这位女生你来说吧。

师：哦，你说你觉得喜儿虽然贫穷、与爹爹相依为命，但从歌曲中你能感受到喜儿是个天真可爱的姑娘。（板书： 喜儿：天真可爱）

师：你说得很对，你真是个善于倾听的孩子。

师：下面老师来弹唱歌曲，想一想这首歌曲给你带来怎样的感受（演唱）

师：请靠窗的男同学来说一下。

师：哦，给你带来优美的、抒情的感受。（板书：优美的、抒情的）

师：你的音乐感受力越来越准确了。

师：老师看到大家听得非常入迷，看来大家很喜欢这首歌曲，现在就让我们一起来深入了解这首歌曲吧！

（二）深入了解

师：首先咱们来听一听《北风吹》，听的时候用你的笔画一画旋律线，感受一下歌曲的旋律。

师：同学们听得很认真！咱们现在对歌曲的旋律线条已经比较熟悉了。

师：熟悉了旋律之后，咱们也试着唱一唱歌曲。

师：首先让我们跟着钢琴用a一起来模唱歌曲的旋律，注意在歌曲中多次出现了休止符，大家可以用咱们之前学过的握拳的方式提醒自己，唱准休止符。（模唱）

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