苏少版小学音乐四年级下册《四季歌》面试试讲逐字稿+教案+板书【新核心素养新课标】

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试讲稿

《四季歌》试讲稿

苏少版小学音乐四年级下册

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《四季歌》。（板书标题）下面开始我的试讲。

一、导入 

师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

师：老师今天给大家带来一段视频，大家边看边思考，你从视频中看到了什么？

师：好，视频播放完了，哪位同学告诉老师你看到了什么

师：穿红色衣服的同学你说。

师：你说你看到了四季的变换。

师：你观察的真不错！

师：我们不仅可以通过视频感受到四季的变换，还可以从歌曲中感受四季的变换，来，让我们一起学习歌曲《四季歌》。

二、教授新课 

（一）初步感知

师：我们赶快通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，聆听的过程中同学们思考一个问题：歌曲给你带来了怎样的画面？(多媒体播放)

师：歌曲听完了，谁来说一说？

师：第一排的这位同学你来说吧。

师：恩，你说你的脑海里浮现出春天的雨、夏天的知了、秋天的橘子和冬天的白雪。

师：你到联想能力真不错。

师：那现在请同学们听老师唱一唱，边听边思考，歌曲给了你怎样的感觉？（弹唱）

师：带眼镜的同学你来说。

师：你说歌曲给了你欢快的感觉，让你非常开心、喜悦。

师：你的感知力真不错。

（二）学唱歌曲

师：嗯，我看见有同学已经迫不及待的哼唱起来啦！

师：别着急，在我们学习歌曲前要做什么呢？

师：对啦，发声练习。请同学们腰背挺直、口腔打开、面带微笑，一起用“la”进行发声练习。

师：准备好了吗？123起…（练声）

师：嗯，同学们的状态很不错，让我们保持这个状态，继续用“la”随着老师的钢琴进行模唱，123起。（模唱）

师：唱完啦，在唱的过程中同学们有没有发现什么唱的不大好的地方？

师：我听见有同学说歌曲第二行的“小雨”唱不准确，我还听见有同学说歌曲最后一行有两个特殊的音乐记号。那我们一起来看看。

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