人教版小学美术《废旧物的“新生命”》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《废旧物的“新生命”》说课稿

（人民教育出版社，小学美术，六年级上册，第11课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的4号考生，我今天说课的题目是《废旧物的“新生命”》。（板书：废旧物的“新生命”）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

《废旧物的“新生命”》属于人民教育出版社出版，小学美术，六年级上册，第11课，属于设计·应用学习领域的教学内容，即运用多种材料和手段，表达情感和思想，体验设计的乐趣，因此，我们要特别关注学生的兴趣特点，探索各种制作方法，强调自由表现，大胆创造。本课旨在培养学生构想、思考、想象、创意的能力，为学生日常积累经验和对事物的认知提供了的便利条件。

二、说学情

六年级学生观察能力增强，抽象思维也有了较快的发展，具备了一定的观察、分析、合作、探究的能力。在本课教学中，学生对生活中常见的实物材质会归于“垃圾”或野外路边的无用之物的范畴，这节课中需要引导学生转换角度去看到它们，教师要使学生去感受身边的材质，发现材质的艺术方面的可塑性，注意动静结合，将体验、游戏、实践等环节融入教学过程，取代单纯的教师讲授，让学生在思考和实践中主动地获取知识，收获快乐。

三、说教学目标

结合小学六年级的学生的学龄特点，为了使提高学生的感受能力和艺术创造能力，我制订了以下目标：

1.审美感知：感受不同废旧物品的材质及美感，在司空见惯的东西中发现“新亮点”，提升审美感知能力。

2.艺术表现：掌握设计要点，根据废旧物品的外形、材质等特点，设计制作玩偶作品，提升艺术表现能力。

3.创意实践：尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有创意的制作，创作出特征突出、生动传神的作品。

四、说教学重难点

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