人教版小学美术《聚聚散散》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《聚聚散散》说课稿

（人教版 小学美术 四年级 下册）

尊敬的各位评委老师，大家好！我今天要说课的内容是人教版小学美术四年级上册的《聚聚散散》一课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及说板书设计七个方面进行详细的阐述。

一、说教材

《聚聚散散》是小学美术课程中的重要一课，属于造型·表现领域。通过本课的学习，学生将学会运用线条、色彩和形状来表现聚散关系，创作出具有聚散美感的美术作品。这一课的内容与学生的生活实际紧密联系，有利于引导学生观察生活、感受生活，并用美术的语言和方式去表现生活。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和实践能力，对美术课程有着浓厚的兴趣。他们善于观察，对新鲜事物充满好奇，有着丰富的想象力和创造力。同时，他们也具备了一定的合作和交流能力，能够在小组活动中积极参与，共同完成任务。

三、说教学目标

根据教材内容和学情分析，我制定了以下教学目标：

1.审美感知：通过观察和分析生活中的聚散现象，引导学生感受聚散变化带来的美感，培养学生的审美感知能力。

2.艺术表现：学习运用线条、色彩和形状等美术语言表现聚散关系，创作出具有聚散美感的美术作品，提升学生的艺术表现能力。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象力和创新精神，尝试多种材料和方法表现聚散主题，培养学生的创意实践能力。

4.文化理解：通过了解聚散现象在传统文化和现代艺术中的应用，加深学生对美术与社会文化联系的理解，培养学生的文化理解能力。

四、说教学重难点

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