人教版小学美术《趣味游乐园》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《趣味游乐园》说课稿

（人民教育出版社，四年级上册，第8课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘小学美术教师的××号考生，我今天说课的题目是《趣味游乐园》（板书：趣味游乐园）。下面我将以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路，从以下几个方面谈谈我对本节课的设计。

一、走进文本，潜心研读——说教材

《趣味游乐园》属于人民教育出版社出版，小学美术，四年级上册，第8课的内容，属于设计·应用学习领域。游乐园是儿童的欢乐天地，在那里，他们可以尽情释放童真，享受童趣。但各种司空见惯的游乐设施，学生并非能马上制作出来。通过小组合作，让学生互相探讨，互相学习，尽其所能，展示自己，这样既发挥了学生的个性，又缩短了学生间的差距，让每一位学生都能享受到成功的喜悦。

根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感和教学实际情况我制定了如下目标：

1.审美感知：感受游乐园中不同风格的游乐设施带来的视觉美感，欣赏游乐设施的外形及色彩，提高审美感知能力。

2.艺术表现：合理地选择身边的媒材，运用多种方法如剪、折、插接等，制作各种有趣的“游乐设施”。

3.创意实践：发挥想象，设计出大胆新颖、具有创造力的“游乐设施”作品。

明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：

重点：能够运用折、剪、插接等方法，有步骤地制作各种有趣的“游乐设施”。

难点：能够巧妙地运用自己准备的材料，大胆想象，有序地完成作品的设计制作。

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