苏少版小学美术《套色纸版画》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《套色纸版画》教案

（江苏少年儿童出版社，小学美术，四年级下册，第5课）

开场语：

各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的4号考生，今天我试讲的题目是《套色纸版画》（板书：套色纸版画）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：上课之前老师要和大家玩一个小游戏，大家想不想玩啊？

师：老师听到大家异口同声的说想！

师：在我们的大拇指上涂上少量的颜色，（注意控制水分），在一张纸上印上手印。看一看能不能印上去，印几个看看会不会发生变化，同桌之间也可以比较一下有什么异同？

师：我听到同学们说每个人的指纹都不一样。

师：想一想为什么会产生这种纹理呢？

师：同学们纷纷摇摇头表示不知道。

师：那就让老师给大家解释一下吧。

师：这就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生什么变化，不同的人的指纹也不同，所以也作为一个断案线索之一，用来识别一个人的身份，随着技术越来越发达，公安机关建立了强大的指纹识别库。这节课我们从美术的角度来看待这个指纹，那么它又变身成为了一个小小的版画，那么什么是版画呢？让我们一起走进今天的课题《套色纸版画》

二、讲授新知

（一）初步感知

师：我们看大屏幕一起来欣赏一下这幅纸版画作品，大家看看能从中得到什么启发，它和我们平时的画有什么异同？

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