湘教版小学音乐六年级下册《浏阳河》面试试讲逐字稿+教案+板书【新核心素养新课标

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试讲稿

《浏阳河》试讲稿

湘教版小学音乐六年级下册

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的01号考生，今天我试讲的题目是唱歌课《浏阳河》。下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家走进愉快的音乐课堂。

师：同学们，在上课之前啊，老师准备了3首歌曲的片段，我们一起来听一听，如果你也会的话，请跟着多媒体一起唱起来。

师：歌曲播放完了，有谁知道这几首歌曲的名字吗？

师：我看到有的同学说有安徽民歌《对花》，还有的同学说有台湾民歌《摇船调》，以及云南民歌《猜调》，你们的音乐知识可真丰富。

师：那同学们，这几首民歌都有着怎样的特点啊？

师：我看到第一排这位可爱的小女生举手了，你来说。

师：你说歌曲都是以对答的形式演唱的，特别的富有诙谐活泼的情趣。

师：嗯，你的回答总是让老师耳目一新，请坐。今天啊，老师同样要为大家带来一首民歌，这首歌曲同样也是对答呼应的方式来演唱的，让我们走进今天的新课《浏阳河》。（板书“课题及对歌”）

二、教授新课

（一）初步感知

师：同学们，那我们就先通过多媒体来聆听一下这首歌曲，大家边听边思考：歌曲都描写了哪些内容呢？(聆听)

师：歌曲听完了，那谁来说一说？

师：第一排排这位女生高高的举起了小手，那你来说吧。

师：你说歌曲中听到了浏阳河、湘江和湘潭县，听到了人们对毛主席无限的赞颂。

师：这位同学听得认真仔细，看来你的注意力特别集中，请继续保持，请坐。

师：这是一首传唱祖国大江南北的民歌，表达了对开国领袖毛主席无限的赞颂与热爱，体现了红色革命精神。我们今天之所以能幸福的生活着，离不开老一辈无产阶级革命者，希望同学们能够继承优良传统，热爱祖国，热爱生活。

师：那老师也很想唱一唱这首优美的歌曲了，同学们边听的时候边思考：你能听出歌曲是由哪几个音和几个乐句构成的吗？（弹唱）

师：好，老师唱完了，我看到很多同学举手了，那靠窗的那位女生你来回答吧。

师：你说歌曲是由1.2.3.5.6这五个音组成的，并且是由4个乐句构成的，听起来特别的和谐亲切。

师：嗯，这位同学的辨音能力真的很强，而且表达得也十分到位，请坐。

师：这首歌曲听起来确实既和谐又亲切，歌曲采用的是五声民族调式，只有1.2.3.5.6构成。（板书“五声调式”）这是一首对唱形式的民歌，他产生于劳动人民的生活实践中，是人民智慧的结晶，这也是湖南最富有地方音乐特色的歌曲了。

师：我看到同学们都按捺不住要唱了，那我们就开始学习吧。

（二）学唱歌曲

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