苏少版小学音乐五年级上册《我爱我的家乡》面试试讲逐字稿+教案+板书【新核心素养新课标】

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试讲稿

《我爱我的家乡》试讲稿

苏少版小学音乐五年级上册

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的01号考生，今天我试讲的题目是唱歌课《我爱我的家乡

》（板书标题）。下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家走进美妙的音乐课堂。

师：在正式上课之前，老师想问大家一个问题，你的家乡有什么特色？

师：有同学说有美丽的风景，有同学说有好吃的美食，看来大家都非常了解家乡的风土人情，同学们都有善于观察的小眼睛。

师：我们都非常热爱自己的家乡，现在就让我们走进今天的新课《我爱我的家乡》，一同领略家乡的风采吧。

二、教授新课

（一）初步感知

师：同学们，我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，大家边听边思考：从歌曲中你听到了什么呢？(多媒体播放)。

师：歌曲听完了，谁来说一说？

师：第一排的这位女生勇敢的举起了小手，那你来说吧。

师：你说这首歌是描绘家乡的，家乡有最高的山峰、宽阔的海洋、古老的宫殿及最长的宫墙。师：你听到的真仔细，请坐吧！

师：那老师也忍不住想要唱一唱这首歌曲了，同学们边听歌词和旋律的时候边思考：歌曲的情绪是怎样的呢？（演唱）

师：好，老师唱完了，刚才的问题有答案了吗？

师：靠窗的这位女生你来说。

师：哦，你说是抒情的。

师：你的感知力真不错。

师：我看到有些同学都在情不自禁的哼唱了，那我们正式学唱之前要做什么呢？

（二）学唱歌曲

师：对，我们要发声练习，找到歌唱的状态，这样唱起歌来才不会累，而且又好听。 

师：我们用“wu” 的方式做音阶上行和下行式发声练习好吗，注意，腰背挺直、口腔打开、面带微笑，那我们开始吧。

师：1-2-3-4-5-5-4-3-2-1(wu)，嗯，同学们要注意声音不能太生硬，要用抒情的感觉来唱。

师：好的同学，接下来老师边弹琴，你们来用“wu” 模唱歌曲的旋律，注意保持积极的状态，1-2-3走。

师：唱的不错，但是你们有没有发现有哪个地方唱的不好？

师：对啦，曲子开始的部分节奏掌握的不好，我们一起来看一看。（板书大附点节奏）

师：这个节奏怎么打，我们一起思考一下。

师：坐最右边的男生，你来告诉老师吧。

师：你说是大附点节奏，遇见附点要延长前面时值的一半，所以打出来是“哒.哒”，（示范）听起来像拉弓射箭时“拉.放”的声音，（配合拉弓射箭的手势示范）这个节奏还像夏天“知.了”的叫声（示范）。

师：你解答的真专业，老师都忍不住佩服你了！

师：让我们一起来感受一下，“哒.哒”“拉.放”“知.了”（教师示范）。

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