人美版小学美术《快乐的人》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《快乐的人》说课稿

（人民美术出版社，小学美术，四年级下册，第2课）

开场语：尊敬的评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的18号考生，今天我要说课的题目是《快乐的人》（板书：快乐的人）下面我将开始我的说课。

一、说教材

首先是分析教材，本课选自人民美术出版社四年级下册，属于造型·表现学习领域。这节课的主要内容是了解人体构成部分，体会肢体语言的魅力，学习线造型的方法，然后能够选择不同的金属线材，用缠绕等方法制作一个快乐的人。培养他们的联想能力和动手能力。

二、说学情

四年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，学生具备了较细致深入地观察物象的能力。在本课教学中，每个学生对快乐有了一定的了解，但能否灵活地运用材料加以制作，需要在教师的帮助和指导下，有目的地观察、思考，掌握制作方法。教师要尽量通过讲解演示等多种形式，激发学生的创作灵感，完成创意作品。

三、说教学目标

通过对以上内容的分析，再通过形象生动的教学，我想达到的教学目标是：

审美感知：观察 并欣赏快乐人物的动态特征，感受快乐的愉悦性，提高审美感知能力。

艺术表现：体验用不同金属线材缠绕的表现技法，培养艺术表现技能，增强形象思维的能力。

创意实践：联系生活，创作具有快乐美感的作品，完成制作一个快乐人的作品，提高实践能力和创造能力。

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