人教版小学美术《珍爱国宝—古代青铜艺术》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《珍爱国宝—古代青铜艺术》说课稿 

（人民教育出版社，小学美术，五年级下册，第20课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的09号考生，我今天说课的题目是《珍爱国宝—古代青铜艺术》（板书：珍爱国宝—古代青铜艺术）。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这七个方面来展开我的说课。

一、说教材

《珍爱国宝—古代青铜艺术》属于人民教育出版社，小学美术，五年级下册，第20课，属于欣赏·评述学习领域，本课的意图是引导学生了解古代青铜艺术的艺术特色，感受青铜器的艺术魅力，并且能够从造型、纹样、文字三方面进行欣赏。

二、说学情

根据因材施教原则，在进行教学设计之前，进行学情分析很有必要。本课我所面对的是5年级的学生，这个年龄阶段的学生对美术兴趣浓厚，观察力强，口语表达能力也不错，这些都能为本课的学习奠定良好的基础。但他们对于欣赏课、青铜艺术还了解较少，本节课我将通过实物欣赏、知识讲解、师生互动等多种方式引导学生从不同方面感受青铜艺术的特点并用语言表达自己的感受，提高学生的审美素养。

三、说教学目标

根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，我制订了以下三维目标：

1.审美感知：赏析古代经典的青铜艺术品，从青铜器的造型、纹样、铭文等角度进行欣赏，提升审美感知能力。

2.艺术表现：欣赏祖国古代的青铜艺术，了解青铜艺术的起源、发展、用途和艺术特点，掌握欣赏青铜器的方法。

3.创意实践：在了解中国青铜器的起源、发展、铸造艺术以及一般欣赏方法的基础上，运用所学的方法欣赏自己收集的中国古代青铜器，学以致用。

四、说教学重难点

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