人教版小学美术《色彩的冷与暖》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《色彩的冷与暖》说课稿

（人教版 小学美术 四年级 上册）

尊敬的各位评委老师

大家好！我今天要说课的内容《色彩的冷与暖》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计等方面进行说课。

一、说教材

《色彩的冷与暖》是人教版小学美术四年级上册的一课，属于色彩基础知识系列。在美术学习中，色彩是最具表现力和感染力的元素之一。学生通过本课的学习，将能够更深入地理解色彩带来的情感变化，掌握冷暖色彩的运用技巧，为今后的美术创作打下坚实基础。

二、说学情

四年级学生已经具备了一定的色彩感知能力，能够初步区分不同的颜色。然而，他们对于色彩的冷暖对比及其在艺术作品中的运用仍缺乏深入的了解。因此，本课将通过直观的图片展示、情感联想引导、艺术作品分析等方式，帮助学生建立对冷暖色彩的深刻认识，并激发他们的创作兴趣。

三、说教学目标

根据课程标准和学情分析，我制定了以下教学目标：

1.审美感知：通过观察和比较不同色彩的图片，引导学生感受色彩带来的冷暖感觉，理解色彩冷暖的相对性，培养学生的色彩感知能力。

2.艺术表现：让学生运用冷暖色彩表现简单的情感或场景，提高色彩运用的能力，为今后的美术创作打下基础。

3.创意实践：鼓励学生在作品中尝试创新地运用冷暖色彩对比，表达个人感受，培养学生的创新精神和实践能力。

4.文化理解：通过色彩的学习，加深学生对色彩在文化艺术中作用的理解，引导学生关注生活中的色彩运用，拓宽艺术视野。

四、说教学重难点

根据教学目标和教材内容，我确定了以下教学重难点：

本课的教学重点是理解色彩的冷暖感觉及其在艺术作品中的表现。难点则在于如何引导学生创新地运用冷暖色彩对比来表达个人情感或想法。

五、说教学方法

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