人教版初中美术《借物寓意》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《借物寓意》说课稿

尊敬的评委，亲爱的同行们，大家好！我今天说课的课题是《借物寓意》，这是人教版初中美术八年级上册的一节重要课程。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及说板书设计七个方面展开我的说课。

一、说教材

本课属于“造型·表现”学习领域，是中国画系列中的一节。通过本课学习，学生将初步了解中国花鸟画的表现手法，体会到“借物寓意”是中国画的重要特征之一。教材内容主要包括中国画的基础知识、笔墨基本技法和“借物寓意”的绘画理念，并以具体的画家作品为例，进行深入浅出的讲解。

二、说学情

八年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和造型能力，对中国画也有一定的了解和兴趣。但是，他们在笔墨技法和艺术表现上还需要进一步的学习和实践。因此，本课的教学需要结合学生的实际情况，注重基础技能的训练，同时激发学生的创造力和想象力。

三、说教学目标

根据教材和学情分析，我制定了以下教学目标：

1.审美感知：通过对中国画中的花卉、蔬果写意画的欣赏，学生能够感受到中国画通过笔墨表达情感的美学特点，理解“借物寓意”在中国画中的艺术表现。这一目标旨在提高学生的审美能力和艺术素养。

2.艺术表现：学习并掌握中国画的基本笔墨技法，能够运用这些技法描绘花卉、蔬果的形象，表达出个人的情感和寓意。这一目标旨在培养学生的造型能力和艺术表现力。

3.创意实践：鼓励学生发挥创造力，运用所学的笔墨技法，自主创作一幅花卉或蔬果写意画，体现自己的情感和寓意。这一目标旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新意识和实践能力。

4.文化理解：通过本课的学习，学生能够理解中国画“借物寓意”的文化内涵，认识到中国画不仅是一种艺术形式，更是一种文化精神的体现。这一目标旨在增强学生的文化自信和民族自豪感。

四、说教学重难点

教学重点：理解并掌握中国画的基本笔墨技法，能够运用这些技法描绘花卉、蔬果的形象。这是本课的核心任务，也是实现其他目标的基础。

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