苏少版小学音乐四年级上册《丰收之歌》面试试讲逐字稿+教案+板书【新核心素养新课标】

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试讲稿

《丰收之歌》试讲稿

苏少版小学音乐四年级上册

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《丰收之歌》（板书）。下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

师：课程开始之前老师想请大家说出我篮子里物体的名称。

师：请第二排的女生来说。

师：哦，你说是花生、大豆、玉米，都是农作物。

师：嗯你的回答都很正确。

师：第二个篮子呢？后面的男生也来说一下吧。

师：嗯，是苹果、葡萄、山竹都是水果。

师：今年农民大丰收，丹麦的小朋友给我们发来邀请函，请我们去他们那里一起分享丰收的喜悦，大家想不想去？

师：都想去，那我们就一同走进今天的课程《丰收之歌》（板书）

二、教授新课

（一）初步感知

师：请同学们通过多媒体聆听这首歌曲，并思考：歌曲的节奏是怎样的？强弱规律又是怎样的？

师：歌曲听完了，谁来说一说？

师：好的，第一排的这位女生你来说吧。

师：哦，四二拍，强弱规律是强弱。

师：你回答的十分准确，2/4拍是我们的老朋友了。

师：下面老师来弹唱歌曲，请同学们思考歌曲的情绪是怎样？（弹唱）

师：请靠窗的男同学来说一下。

师：哦，你说这首歌曲带给你一种开心、高兴的感受。

师：你的音乐感知能力很好，作品就是欢乐地。（板书：欢乐地）

（二）学唱歌曲

师：接下来，请同学们有感情的朗读歌词，并思考：歌词内容表现了一个什么样的场景？

师：请戴眼镜这位女生你来说。

师：哦，你感觉是丹麦人民在丰收的田野上欢快劳作的，尽情歌舞的场景。

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