湘美版小学美术《石壁上的九色鹿》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《石壁上的九色鹿》试讲稿

（湖南美术出版社，小学美术，五年级下册，第11课）

开场语：

尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的08号考生，今天我试讲的题目是《石壁上的九色鹿》（板书：石壁上的九色鹿）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、故事导入

师：在我们中国有一片神奇的大地，历经千年风沙侵蚀的敦煌壁画仍旧闪耀着神奇的光辉，这朵美丽的艺术之花曾给了艺术家许许多多的灵感和想象。在敦煌石窟壁上，绘有一头美丽的神鹿，它神态典雅、色彩瑰丽。大家知道这头鹿叫什么名字吗？

师：老师听到同学们都猜到了，那就是九色鹿。

师：嗯，说的没错，那关于九色鹿又有什么感人的故事呢？我们先从《鹿王本生图》说起。

师：在这里老师要提醒大家，在欣赏这幅图的时候，要先看左边，再看右边，最后看中间。师：掌握了方法以后我们来看看内容，在恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天都回到河边吃草喝水，有一天，一个人不小心掉进了河里，九色鹿看到后赶快跑到河边，不顾危险，把那个人救了上来。

师：那人要谢九色鹿，九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了让你谢我，你回去吧，只要你不告诉大家见过我就行了。”那人说：“一定一定。”当天天回家以后却发现国王贴了告示：谁能找到九色鹿就分给他半个国家，还有无数的珍宝。

师：那讲到这里，同学们如果你是这个人，你会不会出卖九色鹿呢？最终这个人没有经得住金钱的诱惑，带着国王和士兵找到了九色鹿。

师：当国王得知九色鹿曾经救过这个人，这个人却恩将仇报的时候，便下令把他绑起来，扔到恒河里去了。并下令以后，谁也不许来捉九色鹿。

师：这就是关于九色鹿的传说，大家都了解了吗？好，那了解了以后我们就一起走进今天的课程《石壁上的九色鹿》，去探究艺术大师们是怎样来描绘九色鹿的。

二、讲授新知

（一）初步感知

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