初中化学《根据化学方程式的简单计算》说课逐字稿【直接背】

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说课稿

《根据化学方程式的简单计算》说课稿

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的3号考生，我今天抽到的题目是《根据化学方程式的简单计算》，下面我将从以下几个方面开始我的说课：

首先，我来谈谈我对教材的理解。本节内容是人教版九年级化学上册第七单元课题2的内容。本节课的主要内容是研究化学式中的定量关系，利用化学方程式的简单计算，在之前的学习中，学生已经学习了化学方程式的概念和含义，并学会了如何书写化学方程式，这都是本节课学生的知识基础，学习了本节课的内容，又对学生进一步认识到化学方程式计算在生产和科学研究中的作用，因此本节课在化学学习中具有十分重要的作用。

教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，接下来我将对学情进行分析。

初中三年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，化学又是一门新开的学科，学生非常感兴趣，在前面的学习中，学生已经学习了元素、分子、原子、化学式、化合价等相关知识，会书写元素符号、化学式、化学方程式，也知道了质量守恒定律，因此对于本节课计算的理论学生掌握的非常扎实，计算并不复杂，但是化学方程式的配平，元素的物质的量也是本节课需要格外注意的地方，因此，教师要抓住这些细节，帮助学生养成严谨的做题习惯，提升学生分析，解决问题的能力。

根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：

1.知识与能力目标：学生懂得根据化学方程式进行计算的理论依据，学会利用化学方程式进行简单的计算，掌握解题的步骤和方法。

2.过程与方法目标：通过自主探究，发现解题中的易错点，归纳解题方法，提升学生分析，解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生认识利用化学方程式计算在生产、生活及科学研究中的实际意义，提高学习化学的兴趣。

基于教学目标的分析，我确定本节课的重点为：懂得根据化学方程式进行计算的理论依据，学会利用化学方程式进行简单的计算，掌握解题的步骤和方法。而考虑到学生的情况，本节课的难点为：通过自主探究，发现解题中的易错点，归纳解题方法，提升学生分析，解决问题的能力。

为了更好突破重点和难点，达成教学目标，本节课将采用复习，归纳，阅读，讲解，讨论，观察以及讲练结合的教学方法。

好的教学方法应该在好的教学设计中应用，接下来我将重点说明我的教学过程，我将从五个环节来展开我的教学过程。

环节一：导入新课。

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