小学美术新课标人教版五年级下册《形体的组合》试讲稿试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《形体的组合》试讲稿 

（人民教育出版社，小学美术，五年级下册，第2课）

开场语：

尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《形体的组合》，（板书：形体的组合）下面我将开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！！

一、游戏导入

师：同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，瞧，这是什么呀？

师：最前面的这位同学你来说。

师：哦，你说这是一只蜻蜓。

师：说的没错，那大家再仔细看看，这只蜻蜓是由哪些形体组合而成的呀？

师：这位戴眼镜的学生你来说说？

师：哦，你说有球体、圆柱体、椎体。

师：看来同学们知道的形体还真不少呢，请坐吧。

师：那你们知道这样漂亮的蜻蜓是如何用各种形体组合而成的吗？

师：接下来，我们就一起来探究一下怎样用形体组合这么漂亮的造型吧。让我们一起走进今天的美术课《形体的组合》。（板书课题：形体的组合）

二、讲授新知

（一）初步感知

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