人美版小学美术《戏曲人物》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《戏曲人物》说课稿

（人民美术出版社小学美术六年级下册第10课）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学美术的02号考生，我今天的说课题目是《戏曲人物》，下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。

一、说教材

教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。我对教材的理解如下：《戏曲人物》一课是人民美术出版社，六年级下册第10课,属于造型表现学习领域，本课旨在培养学生了解戏曲人物的特征及表现方法，掌握用中国画技法表现戏曲人物的相关技能。通过学习、探究的过程，体会戏曲人物呈现的独特魅力，提高学生的审美情趣。 

二、说学情

学生是学习的主人，了解和研究学生已有的知识储备和年龄特点，是上好一堂课的基础，这就要求教师不仅要分析好教材，还需要把握学生的实际情况，做到因材施教、有的放矢。本节课我所面对的是六年级的学生，他们非常喜欢美术课，已经具备一定的审美能力和创造能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向，但是动手能力相对薄弱，本节课我将注重对学生动手能力的培养。

三、说教学目标

根据以上对学情和教材的分析，本着新课改中强调的以学生为主体的原则，我确定本节课的教学目标为：

审美感知：欣赏我国戏曲中的人物，感受戏曲艺术的无穷魅力，提升审美感知能力。

美术表现：体验中国画独特的用笔和设色方法，能运用墨的浓淡干湿、墨色交融等技法，表现不同的画面效果。

创意实践：运用中国画技法画一幅自己喜欢的戏曲人物画，生动表现出人物的动作和神态。

文化理解：了解中国传统戏曲的文化内涵，感受和理解我国深厚的文化底蕴，传承和弘扬中华优秀传统文化。

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