人美版小学美术《剪纸中的吉祥纹样》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《剪纸中的吉祥纹样》说课稿

（人民美术出版社，小学美术，四年级上册，第19课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的5号考生，我今天说课的题目是《剪纸中的吉祥纹样》，（板书：剪纸中的吉祥纹样）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

《剪纸中的吉祥纹样》属于人民美术出版社出版，小学美术，四年级上册，第19课，属于设计·应用学习领域的教学内容，本课的意图是：引导学生对剪纸的知识技法、文化与内涵做深层次的认识和解读，与下一课《剪纸中的阳刻和阴刻》形成一条知识链，使学生逐层深入地学习了解剪纸艺术，学会用剪纸抒发自己的情感，并将自己的美好愿望通过剪纸表达出来，表达对中国传统吉祥文化的热爱。

根据教材编写意图，和新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况，我制订了以下目标。

审美感知：欣赏不同的形式的吉祥纹样，感受纹样艺术内涵，提高审美感知能力。

艺术表现：了解吉祥纹样的寓意和特征，设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。

创意实践：联系生活，创造吉祥纹样剪纸，完成作品创作，提高实践能力和创造能力。

明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了。

重点：设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。

难点：看谁的剪纸寓意美好，纹样设计巧妙美观。

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