人美版小学美术《生活中的冷色》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《生活中的冷色》说课稿

（人民美术出版社，小学美术，四年级上册，第3课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的2号考生，我今天说课的题目是《生活中的冷色》（板书：生活中的冷色）。下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，谈谈我对本节课的设计。

一、说教材

《生活中的冷色》属于人民美术出版社出版，小学美术，四年级上册，第3课的内容，根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，本课属于“造型·表现”学习领域；即通过看一看、想一想、画一画等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

根据新课标中“造型·表现”的阶段目标，结合四年级学生年龄特点，认知规律以及我对教材的理解，我确立了如下教学目标：

审美感知：学生通过观察,欣赏冷色作品的独特之处，感受冷色色彩带来的美感，提高审美感知能力。

艺术表现：了解描绘冷色作品的要素，发挥想象力，运用冷色的色彩原理绘制出一幅带有冷色的作品。

创意实践：能够联系生活，运用点染的方式绘制出带有独特创意的冷色作品，提高创意实践能力。

文化理解：感受色彩活动带来的乐趣，激发学生对生活和自然的热爱。

在吃透教材的基础上，本课的重、难点就显而易见了。

重点：选择冷色，用点染的方法画一张风景画。

难点：如何把冷色应用好，点染的方法应有特点。

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