人教版小学美术《古建筑保护》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《古建筑保护》 说课稿

（人民教育出版社，六年级上册）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试小学美术的xx号考生，我今天的说课题目是《古建筑保护》（板书：古建筑保护），下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。

一、说教材

本课属于“综合·探索”学习领域，通过本课学习，让学生了解我国古建筑的特点和价值，引导学生探究古建筑得以保留至今的各种因素，认识古建筑保护面临的挑战和保护古建筑的意义，学习古建筑保护的方法，从而增强保护古建筑的意识，体会保护古建筑就是对中华民族优秀传统文化的传承，增强民族自豪感。

二、说学情

六年级的学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有一定的美术表现能力。他们对了解中华民族的历史和文化有着积极的态度。通过前面的学习，学生对民族传统文化的认识已有所提高。通过本课学习，学生能更好地了解中华民族的传统文化，增强民族的自豪感和自信心。

三、说教学目标

根据教材的编写意图、学生的年龄特征和心理特点，我拟定本课的教学目标为：

审美感知：了解中国古建筑的基本类型、特点和价值。

艺术表现：能够通过观察、实践、探究等方式，深入了解古建筑的构造、材料、工艺等方面的知识。

创意实践：掌握古建筑保护的方法和步骤，培养自主学习和合作学习的能力。

文化理解：学生能够认识到古建筑的历史和文化价值，增强对中华民族传统文化的热爱和自豪感，树立保护历史文化遗产的意识，形成积极向上的人生态度和正确的价值观。

四、说教学重难点

明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。

重点：了解我国古建筑的特色及其文化内涵，认识古建筑保护的意义和方法。

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