人教版小学美术《线与造型》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《线与造型》说课稿

（人民教育出版社，小学美术，六年级上册）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试初中美术的谢谢XX号考生，我今天的说课题目是《线与造型》（板书：线与造型）。下面，我将从说教材、说学情、说教学目标等几个方面，展开我的说课。

一、说教材

今天我说课的内容是人民教育出版社，小学美术，六年级上册的《线材造型》。本课属于“造型·表现”学习领域，通过本课学习，可以让学生了解线条在造型中的作用，并掌握运用线条进行造型的方法和技巧，培养学生的动手能力和创新思维。

二、说学情

本节课要面对的教学对象是小学六年的学生，已经有了一定美术学习基础，对造型和线条都有一定的把握能力和认知能力，有着丰富的想象力和极好的接受能力，因此在本节课我从学生对于线条的感受入手，引导学生逐步了解线条，并运用，创设轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生积极参与，提高课堂的学习效率。

三、说教学目标

根据美术学科的特点和学生的实际，我确定了以下教学目标：

审美感知：感受线条造型的艺术美，培养学生对造型艺术的兴趣和热爱。

艺术表现：了解线与造型的关系，掌握运用线条进行造型的方法和技巧。

创意实践：通过观察、实践、创作和评价，培养学生的动手能力和创新思维。

文化理解：通过欣赏、创作作品，培养学生的审美情趣，增强对美术学习的兴趣和热爱。

四、说教学重难点

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