人教版小学美术《远去的路》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《远去的路》说课稿

（人民教育出版社，六年级上册）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的xx号考生，今天我说课的题目是《远去的路》，（板书：远去的路）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课。

一、说教材

本课属于人民教育出版社，小学美术，六年级上册，第3课的内容，属于造型表现学习领域。本课旨在通过观察、创作和评价，培养学生的空间感知和想象力，同时感受艺术作品中透视的魅力。本课的学习也为后面《画龙点睛》一课，包装设计文字作好了铺垫。

二、说学情

掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材具有重要作用，接下来我来说一下学情。

六年级学生开始进入客观写实期,学生具备了较细致深入地观察物象的能力，部分学生创作作品时，思维单一，不考虑物象之间的有机联系。由此，必须改变部分学生的审美观念，充分发挥他们的个性，经常在他们作品中找到优点，按他们的意图启发下一步，还得给学生主动展示自己、评价自己的空间。

三、说教学目标

首先，我们来谈一谈教学目标。

审美感知方面，希望学生能观察记忆“远去的路”，领略乡村小路的美丽景色。

艺术表现方面，学生需要掌握将景物拉远、变小的画法，并用绘画的方式表现由近及远的路。

创意实践和文化理解方面，则通过观察和创作，培养学生的空间感知和想象力，同时感受艺术作品中透视的魅力，激发学生对美术的兴趣。

四、说教学重难点：

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