人教版小学美术《色彩的对比》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《色彩的对比》说课稿

（人民教育出版社小学美术 五年级上册）

开场语:各位评委老师，大家好！(鞠躬)我是应聘小学美术教师的2号考生，我今天说课的题目是《色彩的对比》。(板书:色彩的对比)下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

《色彩的对比》是人民教育出版社小学美术五年级上册的一课，属于造型表现学习领域。本课以色彩对比为主题，旨在让学生理解色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比和纯度对比，并学会运用色彩对比原理进行简单的创作实践。同时，通过本课的学习，培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在创作中勇于尝试新的色彩搭配，引导学生认识到艺术在生活中的应用价值，培养积极的生活态度和良好的艺术欣赏习惯。

二、说学情

五年级的学生已经具备一定的美术基础知识和技能，对色彩有一定的认识和感知能力。但是，他们对于色彩对比的概念和运用可能还不够清晰和熟练。因此，本课需要通过生动有趣的教学方式，帮助学生深入理解色彩对比的原理和应用，激发他们的学习兴趣和创作热情。

三、说教学目标

根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，我制定了以下目标:

审美感知：让学生能够理解色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比和纯度对比。

艺术表现：让学生学会运用色彩对比原理进行简单的创作实践。

创意实践：培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在创作中勇于尝试新的色彩搭配。

文化理解：引导学生认识到艺术在生活中的应用价值，培养积极的生活态度和良好的艺术欣赏习惯。

四、说教学重难点

明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。

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