人教版小学美术《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》说课稿

（人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第20课）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试小学美术的03号考生，我今天的说课题目是《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》（板书：珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑）。下面，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。

一、说教材

首先，说教材，《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》属于人民教育出版社，小学美术，四年级下册第20课，属于“欣赏·评述”学习领域。本课教学内容是对秦兵马俑悠久的历史文化、卓越的艺术成就，特别是气势磅礴的大型陶塑艺术作品进行欣赏，教学中可以向学生介绍圆雕和浮雕的区别，使学生对雕塑产生初步认识，还可以介绍秦俑雕塑的艺术风格是写实细致，通过观察、比较，了解写实的艺术特征是：形象生动，形态逼真。通过欣赏与评述，学生会对古代艺术大师高超的雕刻技艺产生强烈的震撼，唤起自己珍爱国宝、为祖国的伟大文化而骄傲的爱国之情。 

二、说学情

这节课的授课对象是四年级的学生, 三年级学生有一定的审美感知能力和理解能力, 但是仍旧处于初步识记阶段, 还需要我选择符合学生认知水平的课堂活动积极引导, 从而提高学生感受美、评述美的能力。 

三、说教学目标

根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况我制订了以下三维目标：

审美感知：欣赏秦始皇陵兵马俑，感受秦始皇陵兵马俑雕塑的美感，提升审美感知能力。

美术表现：运用美术语言对秦始皇陵兵马俑的历史、类型、风格特点等进行表达与交流，提高艺术表现能力。

创意实践：积极参与交流活动，阐述自己对秦始皇陵兵马俑独特的理解。

四、说教学重难点

根据学生的认知水平和身心发展特点，本节课的重点主要是从整体和局部初步了解感受秦兵马俑艺术特色。

难点主要是能够用简短的语言和文字评述秦兵马俑艺术特色，体会民族自豪感。

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