人教版小学美术《穿编的乐趣》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《穿编的乐趣》说课稿

（人民教育出版社，小学美术，四年级上册，第16课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的02号考生，今天我说课的题目是《穿编的乐趣》，（板书：穿编的乐趣）下面开始我的说课。

一、说教材

本课属于人民教育出版社，小学美术，四年级上册，第16课的内容，属于设计·应用学习领域，主要是让学生了解穿编规律，能够运用穿编技能制作物品。在教学过程中，学生通过观察生活中的事物并动手实践制作，不但提升学生的动手实践能力，也能够激发学生对大自然的热爱。

二、说学情

掌握学生的基本情况，对于把握整体教学来说具有非常重要的作用，我来说一下学情，四年级的学生，他们活泼、好动、好奇心强，从知识储备上看，已经有了一定的美术基础和审美能力，但是在技能、技法上还是有所欠缺，这节课不但会让学生在技法上有所突破，也会提升学生观察生活的能力。

三、说教学目标

根据我对教材的理解，结合学生的心理发展规律，确立如下教学目标：

1.审美感知：欣赏各种不同的编织工艺品，感知其材料、色彩、工艺等方面的特色，提升审美感知能力。

2.艺术表现：掌握穿编的基本步骤，用生活中常见的媒材，通过剪、粘、穿编等方法，编织成有趣的作品，提升艺术表现能力。

3.创意实践：灵活运用各种材料，大胆创新，制作出活灵活现、造型逼真、新颖有趣的穿编工艺品，提升创意实践能力。

四、说教学重难点

教学目标明确之后，本课的重难点就显而易见了：

本课的教学重点是：掌握穿编技能制作物品的方法。

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