人教版小学美术《节奏的美感》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《节奏的美感》说课稿

（人民教育出版社，小学美术，四年级上册，第5课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的04号考生，我今天说课的题目是《节奏的美感》。（板书：节奏的美感）下面我将从研读教材、落实课标、关注方法、用好教材等方面完成我的说课内容。

一、说教材

《节奏的美感》属于人民教育出版社出版，小学美术，四年级上册，第5课，属于设计·应用学习领域的教学内容，本课通过对生活中节奏感的体验和感受，把生活中的节奏美表现在美术作品中，并学会用二方连续和四方连续去进行纹样的创作，表现节奏的美感。培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，在学习中体会创造美的乐趣。

二、说教学目标

根据教学大纲和教材要求，本着提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，确定本节课的三维目标为:

1.审美感知：发现生活中有节奏感的景或物，感受、理解环境和美术作品中的节奏感，提升审美感知能力。

2.艺术表现：体会节奏与美术的密切关系，用绘画或剪纸等方法表现节奏感，提高艺术表现能力。

3.创意实践：利用二方连续、四方连续纹样或有规律的纹样表现节奏，提升创意实践能力。

三、教学重点难点

根据教学目标，力求打造精美课堂，为本节课的课堂教学能够达到最优化，我将教学的重难点确定为：

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