人教版初中美术《和谐温馨的生活空间》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《和谐温馨的生活空间》说课稿

开场语：尊敬的各位评委老师，大家下午好！（鞠躬）我是应聘中学美术教师的第15号考生，我今天说课的题目是《和谐温馨的生活空间》（板书：和谐温馨的生活空间）。下面我将围绕教什么、怎么教以及为什么这样教为思路，从以下几个方面展开我的说课。

一、说教材

首先是说教材，本课是人民教育出版社中学美术八年级下册，第四单元第1课中第一课时的内容，属于设计·应用学习领域。这节课的主要内容是引导学生对环境艺术设计中的室内设计有一定的了解，体会室内设计中环境宜人的发展理念，并且掌握室内设计中不同风格和色彩的特点，最后将本节课的知识应用到生活中。这节课的内容与学习生活密切联系，通过本节课的学习可以提升学生感受生活的能力，增加自己的设计意识。

二、说学情

了解学生是进行教学的准备和前提，这节课我所教授的对象是中学美术八年级的学生，这一阶段的学生在过去的学习生活中，对美术的各类表现题材都有了一定了解，尤其是造型能力得到了很大提升，其思维也在由形象思维向抽象逻辑思维过渡，但是由于这个阶段的学生仍然缺少对生活中直接经验的感受，因此对本节课中室内设计的知识理解起来有一定难度，因此通过本节课的学习后，希望可以拓宽学生的思维和设计意识，提升对理论知识的应用能力。

三、说教学目标

根据美术新课程标准的要求，结合教材内容和学生的身心发展需要，我制定了以下三维目标：

审美感知：了解各种风格室内设计的特点，体会居住环境宜人的基本理念，提升审美感知能力。

美术表现：学习有关室内设计的概念、主要风格、基本要素等知识，并尝试对自己的居室进行美化。

创意实践：临摹自己喜欢的手绘效果图，体会其画法要领，尝试手绘效果图，提升创意实践能力。

四、说教学重难点

明确了教学目标后，本课的重难点就显而易见了。

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