湘美版小学美术《风筝》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《风筝》试讲稿

（湖南美术出版社，小学美术，四年级下册，第14课）

开场语：

各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是《风筝》（板书：风筝）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：上课之前，老师想让大家才一个谜语，是鸟不会叫,是鹰没有毛,喜欢顶风飞,就怕雨来浇，打一玩具。

师：老师听到大家都猜到了，真是太聪明了，谜底就是风筝。老师今天就要带领大家走进风筝的世界，让我们来一起学习下今天的课程——《风筝》（板书：风筝）

二、讲授新知

（一）初步感知

师：老师相信大家见过风筝对不对，那么你们都见过哪类型的风筝呢？没有头绪的同学可以参考一下我们课本上的图片，哪位同学来回答一下老师的问题呢？

师：靠墙这一列第一位同学，你来说一下吧。

师：你说有很多种样子的而且代表不同的寓意，比如蝙蝠样子的风筝象征幸福；桃子样子的风筝象征长寿；牡丹花样子的风筝象征富贵。你了解的风筝知识真多，请坐。

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