人美版小学美术《色彩的明度》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《色彩的明度》试讲稿

（人民美术出版社，小学美术，五年级上册，第11课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《色彩的明度》（板书：色彩的明度）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、游戏导入

师：同学们，欢迎再次来到有趣的美术课堂，现在咱们来做个游戏吧！游戏的名字叫：猜猜我是谁？

师：老师今天带来一位神秘人物的照片，但是现在我们只能看到她的局部，你们猜猜，她是谁呢？猜不出来？再增加一个局部，大家猜出来了吗？

师：我听到有的同学已经猜出来啦，她就是美丽的花仙子。

师：大家看今天的花仙子有什么特别的地方？

师：对，她的衣服很特别，虽然都是紫色，但亮度不同，这正是色彩的明度在变化。

师：今天，我们就一起去探索色彩明度的奥秘，让我们一走进今天的新课—-《色彩的明度》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：现在我们来做个小实验，老师在大屏幕上展示了色谱图，请同桌两人为一小组，拿出你们准备的绘画工具，进行色彩调配的小实验。

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