人美版小学美术《电脑美术-你追我赶》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《电脑美术-你追我赶》试讲稿

（人民美术出版社，小学美术，四年级下册，第19课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《电脑美术-你追我赶》（板书：电脑美术-你追我赶）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：同学们，让我们来看屏幕上，老师要给大家变个魔术，大家看好啦！

师：大家看见了吗？老师变了什么魔术？

师：对，老师慢慢的让静止的汽车变成了运动中的汽车。魔术变完了，你们看了有什么感觉？

师：1号座位的同学你来说。

师：你说感觉图片中的汽车跑的很快，快的像表现出一种你追我赶的激烈竞争。

师：好，不错，同学们你们是否也想制作一个能运动起来的作品？

师：那我们今天就来学习怎样制作一个运动起来的画面。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：首先同学们看屏幕上这幅摄影作品《运动场上》和油画作品《在阳台上奔跑的少女》，仔细观察两幅作品有什么共同特点呢？

师：13号男同学举手最快，那就请你来说说吧。

师：哦，你说这两幅都表现得速度很快，有模糊的地方，也有清楚的地方。

师：你说的很对，你说有模糊的地方，也有清楚的地方，这种叫虚实对比。（板书：特点：虚实对比）其实我们生活中常常通过摄影和绘画的方式可以表现动感的状态，但是现在有更简便的方法可以使作品动起来。

师：那就是通过Photoshop软件来实现的。

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