初中化学《稀硫酸的化学性质》说课逐字稿【直接背】

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说课稿

《稀硫酸的化学性质》说课稿

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的3号考生，我今天抽到的题目是《稀硫酸的化学性质》，下面我将从以下几个方面开始我的说课：

一、说教材

教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。首先谈谈我对教材的理解。《稀硫酸的化学性质》是人教版初中数学九年级下册第十一单元第2课的内容，本课的主要内容是本堂课主要是学习稀硫酸的化学性质，从而总结出酸的化学性质。在学生学习本课之前，学生已经熟悉了酸与指示剂的反应，酸与活泼金属的反应，是在学生对一类物质化学性质的概括，而且是学生第一次概括一类物质的化学性质，它对学生今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学性质”具有重要的指导作用，而且对于培养学生从诸事物的个性中概括出共性并达到认识事物的能力，使学生在增长知识的同时，逐步学会分析和解决问题的方法，培养学生的比较、归纳能力。综合以上分析，《酸的化学性质》在教材中所处地位是非常特殊和重要的。

活动二：酸的化学性质

我会提出问题：酸作为一种重要的无机化合物，酸的组成中都含有氢元素，这就决定了不同的酸具有相似的化学性质，你能以盐酸、稀硫酸为例，总结酸的化学性质吗？接着组织学生同伴交流，充分的交流后，学生汇报，我会进一步总结完善：酸可以和指示剂反应，酸可以和活泼金属反应生成氢气，酸可以和碱反应，酸可以和金属氧化物反应，酸可以和盐发生反应。

在给予学生充分的肯定后，我会讲授：虽然酸具有相似的化学性质，不同的酸根部分使其表现出差异。我会大屏幕出示稀盐酸与稀硫酸和硝酸钡溶液发生的不同反应。组织学生观察实验现象，描述实验现象。学生不难发现，稀盐酸与硝酸钡反应无明显反应，稀硫酸与硝酸钡反应又白色沉淀产生。引导学生写出化学反应方程式：H2SO4+Ba(NO3)2==BaSO4↓+2HNO3。

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