小学美术新课标人教版五年级下册《喜怒哀乐》试讲稿试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《喜怒哀乐》试讲稿

（人民教育出版社，小学美术，五年级下册，第6课）

开场语：

尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的07号考生，今天我试讲的题目是《喜怒哀乐》（板书：喜怒哀乐）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、谈话导入

师：同学们，上课之前呢，我们来做一个游戏，请听游戏规则：我们有请八位同学上台，分为四组，每组分A B两人，老师给每组的A同学带上我提前准备的头饰，然后每组的B同学通过观察，表演来让A同学猜出自己头上带的是哪种表情。大家听明白了吗？哪些同学愿意参加游戏呢？

师：哇，同学们都很踊跃，那就请手举的最高的这位同学，还有你，你， 你也想参加是不是？好，那你也来吧！

师：老师看到第一组的B同学嘴角都快要咧到耳朵边了，那A同学你猜出来他想表达什么表情了吗？

师：你说你感觉他很开心，所以你头上戴的应该是喜悦的表情。

师：说的不错。那其他三个组的A同学你们猜出来自己头上戴的是什么表情了吗？请说来大家给鉴赏一下。

师：你们分别说带的是悲伤到哭泣，愤怒还有哀愁。

师：说的头头是道，而且小组配合的也很默契，请大家回座位。

师：同学们想不想了解更多关于喜怒哀乐的知识呢？好，我们一起走进今天的课程《喜怒哀乐》。

二、讲授新知

（一）初步感知

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