初中地理《气温的变化》说课稿

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说课稿

《气温的变化》说课稿

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是参加初中地理面试的XX号考生，我的题目是《气温的变化》 。（板书）我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行,接下来开始我的说课

一、说教材

《气温的变化》选自人民教育出版社七年级上第三章的内容。本节课主要涉及以下知识内容：气温的日变化、年变化，气温日较差和年较差等相关概念，要求学生掌握日平均气温、年平均气温的相关计算。气温与降水是构成气候的两大要素，所以本节课的学习对第四节世界的气候学习有着重要意义。本课还要求学生识图和画图，所以，通过气温曲线图的绘制，还会培养学生的动手能力和运用图表获取地理信息的能力。

二、说学情

以上是对教材的分析，下面我将对学情进行阐述。

初一年级学生具有较为活跃的思维，但与此同时对学生注意力有着更高的要求，所以在发展学生发散思维能力的同时，要及时引导学生注意力集中在知识的学习上来，讲读法是一个良好的集中注意力的方法，所以在教学过程中我会多采取请学生朗读的方式，引导学生回归教材。

三、说教学目标

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