人教版初中美术《凝练的视觉符号》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《凝练的视觉符号》试讲稿 

开场语：

尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《凝练的视觉符号》，（板书：凝练的视觉符号）下面我将开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！！

一、游戏导入

师：同学们，上课前我们来玩个游戏，答对有奖励哦。请看大屏幕上的这些图片，谁能猜出它是什么？请举手。

师：最前面的这位同学你来说。

师：哦，你说第一张是奥运会的标志五环。

师：说的没错，来，奖励你一支勾线笔，请坐

师：下一张，谁再来猜一猜？

师：右边这个女生，说说你的答案。

师：你说这是宝马车的标志。

师：回答正确，看来你是一个喜爱汽车的学生，同样奖励一支勾线笔，请坐吧。

师：同学们，刚刚老师出示的图片都和标志有关，那今天，我们就一起来学习这种视觉语言――标志设计，一起进入今天的课堂《凝练的视觉符号》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：现在，请大仔细回想，在我们的身边，你见过那些标志呢？你能说说它们有什么作用吗？

师：第一排这位戴眼镜的女孩子你来说说看。

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