苏少版小学音乐四年级上册《水乡歌儿多》面试试讲逐字稿+教案+板书【新核心素养新课标】

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试讲稿

《水乡歌儿多》试讲稿

苏少版小学音乐四年级上册

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是报考小学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《水乡歌儿多》（板书）。下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们好，快乐的音乐课又开始啦。

师：今天的课程开始之前，老师想请大家伴随音乐欣赏美景，大家边看边听边思考：图片中向我们展示的是什么地方的美景呢？（播放《太湖美》，多媒体出示风景图）

师：这里的风景真是秀美，哪位同学能够来回答老师的问题呢？

师：好的，请这边靠窗的女生来说。

师：哦，你说你觉得这应该是南方的景色。

师：你真是个善于观察的孩子。

师：刚才向大家展示的是江南水乡的景色。看到同学们如痴如醉的表情，老师知道你们非常喜欢这里。

师：今天就让我们通过一首《水乡歌儿多》走进江南水乡，感受水乡孩童的欢乐。

二、教授新课

（一）初步感知

师：首先，我们通过多媒体聆听歌曲，想一想歌曲跟咱们之前学过的歌曲相比，在演唱形式上有什么不同？

师：好，歌曲听完了，请最后一排的这位高个子男生来回答。

师：你说的没错。歌曲前半部分是一个声音在演唱，后半部分出现了两个声音。这是一首二声部歌曲。

师：下面老师来弹唱歌曲，想一想这首歌曲给你带来怎样的感受（范唱）

师：请后面坐姿很端正的这位女同学来说一下。

师：哦，你说歌曲给你带来了欢快的、喜悦的感受。（板书：欢快的、喜悦的）

师：你说的非常准确。

师：看到不少同学已经开始小声哼唱了，接下来就让我们来学唱这首动听的《水乡歌儿多》。

（二）学唱歌曲

师：但是在学唱歌曲之前，先请同学们跟着老师的琴声来做一个发声练习。

师：发声练习的时候请注意后背挺直，嘴巴张开，不要大声撕扯喉咙。用“la”唱：113 |553 |232 | 1·|

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