人教版初中美术《关注社区居住环境》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《关注社区居住环境》说课稿

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试初中美术的03号考生，我今天的说课题目是《关注社区居住环境》（板书：关注社区居住环境）。下面，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。

一、说教材

《关注社区居住环境》属于人民教育出版社出版, 初中美术, 八年级下册, 第四单元第3课, 属于“综合·探索” 学习领域。主要内容是让学生了解环境设计的基本方法和原则，尝试去规划、改造社区。通过新课的学习，引导学生欣赏好的设计作品，发现生活中的问题，并产生用美术知识解决问题的意识。

二、说学情

掌握学生的基本情况，对于把握整体教学来说具有非常重要的作用，下面我来分析一下学生的情况，八年级的学生正是创造力和表现力活跃的时期，并且思维独特，已具备了分析、观察的能力，但是在对于环境设计中的“以人为本”精神尚未理解，这节课可以通过展示多种优秀设计案例，结合学生自身社区环境，使学生理解在环境设计中从哪些方面体现人文精神。

三、说教学目标

根据教材编写意图、新课程标准，以及我对教材的理解，确立如下教学目标：

审美感知：回忆社区居住环境的方方面面，体会理想中的居住环境，营造美好、宜人的生活家园。

美术表现：运用环境设计的基本方法与原则，尝试规划、改造社区居住环境。

创意实践：评估自己所住社区的环境，对需要改进的地方提出意见，并设计一份修改方案，画出平面示意图。

四、说教学重难点

根据本课的教学目标，我制定了如下教学重难点：

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