湘美版小学美术《巧用肌理》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《巧用肌理》试讲稿

（湖南美术出版社，小学美术，六年级下册，第10课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《巧用肌理》（板书：巧用肌理）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、游戏导入

师：同学们，我们一起来玩一个“连连看”的游戏吧。

师：请大家认真听好游戏规则，我会在大屏幕上为大家展示实物图片和与之相对应的拓印肌理图片，并且打乱了顺序，请小组代表上来连线，完成又快又准的小组获胜，比赛现在开始。

师：经过了激烈的角逐，第一小组取得了胜利，我们把掌声送给他们。

师：大家觉得这个游戏好玩吗？

师：看到大家都意犹未尽，这节课我们就一起走进《巧用肌理》的世界，继续探寻肌理的奥秘。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：在刚才的游戏中，大家欣赏了很多有趣好玩的肌理图片，那么这些肌理是怎么被制作出来的呢？

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