人美版高中美术《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》第二课时-说课逐字稿【直接背】

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说课稿

《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》说课稿（二）

（人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第五单元，主题一）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的03号考生，今天我说课的题目是《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》（板书：文化与习俗——从“泥土”中诞生的美）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

首先是说教材，《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》一课选自人民美术出版社，高中鉴赏模块，第五单元，主题一。本课是主要向我们展示了许多民间美术作品，让学生了解民间美术的魅力，引导学生关注民间美术，注重文化的传承与发展。

二、说学情

了解学生是针对性教学的基础，高中阶段的学生具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，同时观察能力与感知能力增强，在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。但是对于大部分学生而言，绝大部分学生对民间艺术的认识角度较为狭隘，所以在教学中拓宽学生对民间美术艺术的认识与理解，吸引学生兴趣，使学生以客观的态度学习是教学中值得注意的问题。

三、说教学目标

根据以上对教材的分析，学情的把握以及新课标的要求，教学目标设定如下：

1.掌握从美术作品的造型、功能、寓意等要素方面去鉴赏美术作品，更好地理解和评价绘画作品。

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