初中心理健康《男生女生》说课稿

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说课稿

《男生女生》说课稿

人民出版社初中心理八年级第三单元

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中心理健康教育面试的1号考生，我的题目是《男生女生》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。

一、说教材

《男生女生》选自人民出版社初中心理八年级第八单元的内容。学生在之前已经学习“同伴交往”等有关学习方面的心理知识，已经引发了学生一定的思考，而男生女生这一主题是对人际交往主题的继续，因此，本节课的内容在整本教材中具有知识延伸与拓展的作用，引导学生走向更深入的自我提升阶段。

二、说学情

现代教育理论强调“学生为教学的主体，教师为教学的引导者”，所以在教学之始，我先分析学情，了解学生的心理发展现状与需求。现阶段学生对异性交往处于朦胧期，已经能够明确自己当下到角色定位，可以独立思考很多人际问题。但尚不能成熟的处理异性关系，不好掌握尺度。所以我讲通过案例和谈论引导学生恰当的与异性同学交往。《男生女生》这一课有利于学生正常健康的与异性交往，建立良好的人际关系。

三、说教学目标

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