初中心理健康《自控力助成功》说课稿

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说课稿

《自控力助成功》说课稿

人民出版社初中心理九年级第一单元

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中心理健康教育面试的1号考生，我的题目是《自控力助成功》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。

一、说教材

《自控力助成功》选自人民出版社初中心理九年级第一单元的内容。学生在之前已经学习了“情绪管理”、“时间管理”等方面的心理知识，引发了学生对自我产生一定的思考，而自控力这一主题是对自我管理主题的继续与升华，因此，本节课的内容在整本教材中具有知识延伸的作用，引导学生走向更深入的自我提升阶段。

二、说学情

现代教育理论强调“学生为教学的主体，教师为教学的引导者”，所以在教学之始，我先分析学情，了解学生的心理发展现状与需求。九年级的学生自制能力已经有所发展，但是面对着升学的巨大压力，身心也处在一个非常疲惫的状态，很多同学开始出现坐不住板凳等一系列自控力差的表现，然而，对于九年级学生而言，自制力又尤为重要，由此，本节课对于提升同学们的自控力意识和自控力水平有着重要意义。

三、说教学目标

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