人教版初中美术《构图的作用》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《构图的作用》 试讲稿

(人民教育出版社，初中美术，八年级上册，第 3 课)

开场语：各位评委老师，大家好! 我是应聘初中美术教师的15号考生!今天我试讲的题目是 《构图的作用》。(板书：构图的作用) 下面开始我的试讲。 

组织教学：上课! 同学们好! 请坐!

一、图片导入 

师：上课之前同学们先来欣赏两幅图片，请看大屏幕！

师：这里有两幅兰花线描作品，请学生对比欣赏，选出你更喜欢的一幅吧。

师：我看到同学们都更喜欢左边这幅作品，为什么呢？

师：哦，原来是因为这幅作品的构图更有意境。

师：单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。美术作品作为整体的审美对象，有着不同形式的整体结构，体现在绘画中就是构图形式。那今天我们就一起走进《构图的作用》。 

二、讲授新知 

（一）初步感知 

师：同学们，现在翻开课本，继续欣赏一下书中的作品。

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