赣美版初中美术《巧手编织》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《巧手编织》试讲稿

（江西美术出版社，初中美术，八年级上册，第8课）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《巧手编织》（板书：巧手编织），下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：上课之前，老师想给大家展示一个编织品老鼠的魔术片段，大家认真观察哦！

师：哪位同学看清楚了魔术过程，说一说你发现了什么样的变化呢？

师：举手最快的这位男生，请你来说一说。

师：你说老师把一堆零散的藤条变成了一只老鼠装饰品，它是手工编织而成的。

师：你不仅积极作答，观察得也很仔细呢，请坐。

师：就像魔术里的这种变化被称为“编织”，在远古时期，就有了编织。现在人们运用同样的编织方法，编织出了更新颖、富有新内涵的作品。

师：今天，老师就带大家走进新课《巧手编织》，让我们一起来感受编织品的独特魅力吧！

二、讲授新知

（一）初步感知

师：现在呢，老师要带同学们走进“编织世界”，请同学们根据老师多媒体上展示的各种各样的编织品，比一比，说一说，这些编织品在材料和功能方面，分别有哪些相同和不同之处？

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