人美版小学美术《清明上河图》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《清明上河图》说课稿

（人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第20课）

开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的1号考生，我今天说课的题目是《清明上河图》。（板书：清明上河图）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

《清明上河图》属于人民美术出版社出版，小学美术，六年级上册，第20课，属于欣赏·评述学习领域的教学内容，本课的意图是引导学生欣赏名画《清明上河图》, 了解它的艺术价值。培养学生的观察力、想象力和欣赏能力。

二、说学情

分析课程标准和教材，在于把握教学目标和内容。学生是学习的主体，学生情况制约着学习的发展，影响着目标的达成。因此，学情分析也是说课必须突出的一个方面。

从学生的身心发展来看，六年级的学生对于美术课的兴趣浓厚，以形象思维为主，具有较强的表现欲和欣赏能力。

从学生的知识储备来看，他们已经初步理解不同的艺术风格和表现形式，但是他们的欣赏、感受、评述、语言表达的能力上还需要在本节课中得到提升。

所以教师需要从知识方面、心里方面进行分析，结合教材中的重难点，发挥学生为主教师为辅，提高学生的欣赏能力。

三、教学目标

根据教材编写意图，新课改教学要求，结合学生思维情感，认知发展的需要和教学实际情况我制订了以下目标：

审美感知：感知北宋画家张择端的作品《清明上河图》的内容、主题、绘画特色和艺术价值，体会中国古代传统美术作品的魅力。

美术表现：运用美术语言对《清明上河图》中画景、画物、画人方面的特点等方面进行评述。

创意实践：阐述自己对《清明上河图》独特的理解，写一篇短文。

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