人教版初中美术《编结艺术》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《编结艺术》说课稿 

（人民教育出版社，中学美术，九年级上册，第二单元，第2课）

开场语：

尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘中学美术教师的09号考生，我今天说课的题目是《编结艺术》（板书：编结艺术）。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这七个方面来展开我的说课。

一、说教材

《编结艺术》属于人民教育出版社，中学美术，九年级上册，第二单元第2课，属于造型·表现学习领域，本课的意图是引导学生了解编结的相关知识，掌握编结的基本制作方法并创作一个编结饰品。提高学生的动手表达和创作能力。 

二、说学情

初中九年级的学生面对学业压力，对制作类型的手工美术课有较大的兴趣。因此教师要把握好学生心理，教学中多运用实物教具、学生自主体验等方式带给学生直观的视觉认识。活跃学生的视觉思维和动手能力，培养学生对编结艺术的兴趣，同时感受编结艺术带给生活的美好体验，体会创作的乐趣。

三、说教学目标

通过对以上内容的分析，再通过形象生动的教学，我想达到的教学目标是：

1.审美感知：欣赏古代人类创造发明编结技艺，发现其中特有的审美情趣，提升审美感知能力。

2.艺术表现：了解编结技艺起源、发展变化和文化内涵。学会编结工艺的简单制作技法。

3.创意实践：构思作品创意，体验创作乐趣和编结制作技艺成果展示的成就感，用自己的作品表达美好心愿。

4.文化理解：感受中国结蕴含丰富的文化内涵，理解中国结所具有的吉祥美好祝愿的特殊寓意。

四、说教学重难点

明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了。

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