人美版高中美术《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》（二）试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》试讲稿（二）

（人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第五单元，主题一）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》（板书：文化与习俗——从“泥土”中诞生的美）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、 激趣导入

师：请看大屏幕，屏幕上是一些动植物纹样，你们知道他们的寓意吗？

师：听到大家说牡丹象征富贵、松柏象征长寿、葡萄石榴象征多子多福等等。

师：可以看出大家平时积累很多。我们的民间美术作品通过民间艺人独特的处理手法，以及图案的表现赋予了作品美好的寓意，今天我们继续来学习《文化与习俗——从“泥土”中诞生的美》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：大屏幕上老师展示了许多民间美术作品，有剪纸、刺绣、荷包、饰品、玩具等等，大家仔细观察，这些艺术作品由什么图案组成？整体的图案造型有什么特点？

师：来，靠窗的女同学你来说！

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