人美版高中美术《文人画》（二）试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《文人画》试讲稿（二）

（人民教育出版社，高中美术，美术鉴赏，第二单元，第2课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《文人画》（板书：文人画）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：同学们，又到了大家期待已久的美术课了，这节课老师依然准备了很多精彩内容，我们一起探讨、分享。请同学们回顾我们上节课讲的文人画的内涵和发展，说一下什么是文人画呢？

师：好，大家都回顾完了吗？谁来说一说？

师：穿红色衣服的女生，请你来吧！ 

师：你说文人画一般泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，是一种画中带有文人情趣、画外流露着文人思想的绘画形式。文人画是中国传统文化诸多因素促成的一种艺术现象，它的形成和发展有着一个相当长的演进过程，可以追溯到晋代顾恺之、唐代王维、郑虔等人。

师：很好，对上节课的内容掌握得很牢固，请坐！

师：中国古代的文人学士不仅有很好的学识修养，诗词文章俱佳，而且热衷绘画。那么文人参与绘画，有什么样的价值追求，又给中国绘画带来了什么样的变化和艺术趣味呢古代文人寄情于山水、花鸟，吟诗作赋，体现了他们怎样的精神追求和生活方式呢？让我们带着这些问题继续来学习《抒情与写意——文人画》一课吧！

二、讲授新知

（一）初步感知

师：对于文人画，大家熟悉文人的生活和创作情景，了解了文人画的内涵和发展，那你知道文人画的主要特征是什么？

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