人教版初中美术《亲切的使者》说课稿【说课逐字稿+教案+板书】

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说课稿

《亲切的使者》 说课稿

开场语: 各位评委老师， 大家好! (鞠躬) 我是应聘初中美术教师的 13 号考生， 

今天我要说课的题目是《亲切的使者》。(板书:亲切的使者）下面我将以教什么、怎 

么教、为什么这样教为思路，从以下几方面完成我的说课内容!

一、说教材 

《亲切的使者》是人民教育出版社出版，初中美术，七年级下册，第二单元的第2课，本课旨 在引导学生了解吉祥物的概念及其特征，学会设计吉祥物，培养学生团结协作、积极健康的情感态度。 

根据美术课程教学理念， 我对本课的教学目标和教学重难点分别设置如下:

审美感知：欣赏不同行业创意设计的吉祥物，感知其特定文化内涵，提升审美感知能力。

美术表现：学习吉祥物的创意设计方法进行创作，提高艺术表现能力。

过程与方法: 感受吉祥物的特性，根据意图选择设计方法，合理构思，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。

创意实践：小组合作研究，结合校园文化，为学校运动会设计一个活泼、可爱、有特色的吉祥物。

教学重点: 1.了解2008年北京奥运会吉祥物的设计构思历程，分析2010年广州亚运会吉祥物的设计特点。

2.合作探究本校校园文化，为学校运动会设计一个活泼、可爱的吉祥物。 

教学难点: 设计一个有特色、有识别性、凸显校园文化的吉祥物。 

二、说学情 

七年级下学期的学生经过初中阶段上学期的学习， 已经掌握了一定的设计技能和美术知识。但是七年级的学生上课容易出现注意力不集中、表现欲过强等问题，因此在本课我会及时引导学生思考问题，并组织学生进行设计实践活动，以此满足学生的求知欲和自我表现愿望。

三、说教学方法 

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