人美版小学美术《图形的魔术组合》试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

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试讲稿

《图形的魔术组合》试讲稿

（人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第2课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的02号考生，今天我试讲的题目是《图形的魔术组合》（板书：图形的魔术组合）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：艺术的世界是五彩缤纷的，为我们的想象插上了翅膀，带我们来到欢乐的美术课堂。上课之前，老师想和大家玩一个方块拼图的游戏。老师为每组准备了一些各式各样的方块积木，大家可以自由摆放，看看摆出一个什么新的东西？

师：嗯大家都摆的很认真，看的我眼花缭乱。有可爱的小动物、高耸的楼房、巨大的轮船、漂亮的生日蛋糕等等

师：大家的动手能力真强，给你们点赞。那么你们想不想拼出更佳新颖的东西？今天呢，我们就一起学习《图形的魔术组合》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：我们先来欣赏一下学生作品《生活的联想》，请大家认真欣赏并找一找这幅作品中出现了哪些图形，给你们什么感受呢？

师：举手最高的男生你来说，你说它的外形是一只靴子，但仔细一找，发现是由鞋、剪刀、电视机、苹果、雨伞等生活用品构成。

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