初中化学《水的组成》说课稿

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说课稿

《水的组成》说课稿

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是参加初中化学面试的XX号考生，我的题目是《水的组成》。

我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行,接下来开始我的说课。

一、说教材

《水的组成》选自人民教育出版社九年级上册第四单元课题三的内容。本课题以人类认识水的组成的简要史实引入并展开，通过水的电解实验和对实验现象的讨论和分析介绍了水的组成，说明水是由氢、氧两种元素组成的。并结合前一单元所学氧气的知识，从组成上的区别归纳出单质、化合物的概念。本节内容是为今后学习元素的概念埋下伏笔，对正确书写化学符号起到了至关重要的作用。

二、说学情

九年级的学生好奇心强，大脑机能显著发展并趋于成熟，他们对化学的兴趣逐步由直觉兴趣、操作兴趣、具有因果关系的兴趣向具有概括性的认知兴趣迁移。其次是知识基础：在生活中学生已经初步的对水的物理性质有所了解。最后是能力水平：学生已初步具备了收集、分析、提取有用信息的能力，也初步具备了与人合作、交流、分析、解决问题的能力。具备学好本节课的知识和能力。

三、说教学目标

根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：

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