初中化学《分子可以分为原子》说课稿

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说课稿

《分子可以分为原子》说课稿

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！我是参加初中化学面试的XX号考生，我的题目是《分子可以分为原子》。

我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行,接下来开始我的说课。

一、说教材

《分子可以分为原子》选自人民教育出版社九年级上册第三单元课题一的内容。本节课从学生熟悉的典型生活经验出发，运用宏观现象帮助理解微观的原理，反过来，微观的原理也可用于解释这些宏观现象。将探究活动聚焦于“分子可以分为原子”这一核心问题。本节课对于培养学生的抽象思维、分析解决问题的能力有着极其重要的作用。

二、说学情

九年级学生己初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力，对探索物质有着强烈的好奇心和求知欲，但是还有存在着注意力分散不足，因此我应抓住学生知识的生长点，通过实验来激发他们学习兴趣学生充分发挥学生自身的潜能，去探究、交流和思考，主动获取知识。

三、说教学目标

根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：

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